Guanajuato, Gto, 27 de mayo del 2026. La Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato llevó a cabo la tercera reunión de tutoras de la Licenciatura en Educación Preescolar, un encuentro académico que tuvo como objetivo fortalecer la función de tutoría para contribuir al logro del perfil profesional de las alumnas.
El evento fue encabezado por la Directora de la institución, Lizeth Milagros García Cardoso, quien brindó el mensaje de bienvenida a las asistentes. Posteriormente, Luis Arturo Ledesma dirigió un mensaje en representación de la Secretaría de Educación de Guanajuato.
Más adelante, la Mtra. Azucena Olmos Ortiz, Coordinadora de la Licenciatura en Educación Preescolar presentó el encuadre académico del evento organizado por la Academia del Trayecto de la Práctica de la Licenciatura.
Posteriormente la Mtra. Thelma Karina Salgado dictó la conferencia “Componentes de la Nueva Escuela Mexicana y su relación con la formación normalista”, contando con la moderación de la Mtra. Rebeca Sainz Elizarraraz.
Las autoridades educativas entregaron reconocimientos a las tutoras en agradecimiento por su compromiso y labor en el acompañamiento formativo de las futuras docentes de educación preescolar.
Durante la jornada se realizó un emotivo reconocimiento a la Dra. Martha Martínez Aguilera por su destacada trayectoria profesional, recibiendo un reconocimiento por parte del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y de la BCENOG.
Como parte de las actividades académicas, se desarrollaron los talleres “Modalidades de trabajo y estrategias didácticas en el preescolar”, impartido por la Mtra. Malinalli González Dávila y el Mtro. Daniel Alejandro Salgado, así como el taller “Sistematización de la experiencia docente”, a cargo de la Mtra. Claudia Patricia Silva Reyes.
Al mismo tiempo se desarrolló un espacio de diálago de docentes de la institución, coordinado por la Mtra. Thelma Karina Salgado, que permitió el intercambio de experiencias y reflexiones en torno a la formación docente y la tutoría académica.
Estos espacios permitieron fortalecer las herramientas pedagógicas y reflexivas de las tutoras para el acompañamiento formativo del estudiantado normalista.
